众所周知，近几年来，在荆州有关部门三申五令下，市场给“学区房”炒作行为划下了红线。

尤其是近期荆州、沙市学校招生计划出炉，学校多校划片已然成为未来趋势，不能说此举便象征着“学区房”走下历史舞台，但至少验证了在未来很长时间内，主管部门淡化“学区房”概念的决心。

当“学区房”三个字潜入房姐脑海的时候，争议、炒作等负面词汇便接踵而至。

所以，房姐不得不在开篇就表达求生欲：本篇仅从民生角度探讨全国“教育”普遍性问题及出路，非针对荆州任何群体、个人及楼盘，请悉知。

8年前，房姐认识了现在的闺蜜J君，J君成家早，但因为身体原因没有立即要小孩，后怀上一对双胞胎，现今已有3岁，正上幼儿园。

二胎一步到位，J君辛苦并幸福但没有多少庆幸，相反是自幼儿园后，J君开始三不五时向房姐抱怨孩子的教育投入。

据J君表示，在荆州上一所中等水平的私立幼儿园，平均每个孩子每学期是8000元（含伙食费）。

小学之前，分上小、中、大班，幼小衔接选读，还没入小学，单个孩子在教育上的投入，不含早教不含幼小衔接班的前提下，基础费用就要4.8万，二孩费用将近10万。

当问及将来会不会给孩子报兴趣培训班时，J君很坦率地表示，她不太想，可不得不，所有孩子都在这么做，你不做，永远都比别人差一点。

“所有人都在做，因此没得选。”

这是在很多家长身上经常能听到的一句话。

有机构的培训老师曾坦白表示，培训机构赚钱，赚的就是信息差，家长无法教给孩子的东西，我交给你你就觉值就会为此买单。

“可实际上，拓展培训的内容平时很难用到，中考就一两道难题，有上课扩展的功夫不如老老实实把基础搞明白，基础不丢分就比九成的人强，刷题就完事了。

至于精英阶层这事更是和成绩没半点关系，思想意识才决定能不能成为精英，说白了就是会不会做事、会不会辨别信息、会不会独立思考等等，把孩子调教成培训机器，还不如让学生多看点书多讲点话。”

看到这里，很多人或许就会发现，教育焦虑大多都和后天包装有关，内核装的其实是生存焦虑。

家长为降低孩子未来的生存风险，简单粗暴地将希望寄托在教育及培训上，是以将“教育”当作一种必要“资源”，不顾一切，哪怕为“学区房”买单也想要分得一杯。

很多人把教育焦虑归咎于高企的房价，不菲的培训费，甚至将矛头直指学区房，以为以“一刀切”的方式对学区房进行打压，教育焦虑或许就能得相当的缓解。

但有网友一针见血指出：“罪魁祸首不是学区房，而是教育资源不均。学区房的形成是因为和稀缺的教育资源捆绑所致，是果，并非因。”

而广大购房者想要从学区房中解绑，首先要弄清楚教育焦虑产生的两大背景

1.城市化造成的供需失衡

过去30年，中国痴迷于城市化的程度，不亚于GDP。城市化是社会生产力发展的必然结果，有利于改善地区产业结构，提高产业生产效率，挖掘一个地区最大经济发展潜力。

而据荆州市第七次全国人口普查结果显示，荆州全市常住人口常住人口为5231180人，居住在城镇的人口为2904346人，城市化率达到55.52%。

从发达国家发展经验看，“60%”是一个关键点，城镇化率超过60%以后，城镇化速度会出现一定程度放缓，形成“效益”与“矛盾”并存的局面。

同样的规律套用在荆州，在享受快发展、高福利的阶段性成果后，荆州城市化的弊端也将摆至台面。

如：土地城市化快于人口城市化的非规整，“城市和农村、户籍人口与常住人口”的非公平，偏重城市发展的数量和规模，忽略资源平衡等等。

教育资源则是以上种种供需失衡最好的现例。

假如随着人口扩充，荆州某新区规划16万住户，配备教育仅有三千多个学位，学校安置在核心地带，并允许周边建设商品用房，加上此前的“对口”招生政策，无异于变相推高周边土地价值。

两权相加，“学区房”沦为教育“附属品”，16万人对三千多个学位，供严重低于求，不贵反而说不通。

2.教育市场化的弊端

疫情给我们上的重要一课，就是，不是所有行业都能全面市场化。

中国教育市场化改革的动机和西方和东欧国家改革的原始动机一样——财政部缺钱。

即便是北京大学教师，基础教学收入也非常惨淡（广大教师可以在这里匿名分享一下各自的工资情况）。高回报与高质量成正比，在优质师资流向私立学校的环境下，教育部门唯有把本来要大量补贴开支的医疗和大学进行市场化改革，才能稳住全民教育基本盘。

中国教育进行市场化改革的办法学的是西方模式：1.市场化办班额外收费，例如MBA等；2.提前放学，转嫁教育负担。

中国现在的学制是非常支持男女平等的，所以中国家庭普遍都是双职工，正常情况下，父母5-6点下班，学生5-6点放学，才有可能出现男女平等，同工同酬。

可全国普遍的现状是，小学学生3-4点放学，早一点的甚至两三点，这点与美国教育如出一辙。

父母无法接送学生放学，学生大把时间需要“有事可做”，此时父母唯有把目光投向托管方。但要知道，放学后的托管或培训班，这是要收费的。

有人说我孩子成绩不错，也有老人可以接送孩子上下学，托管培训应该可以能省则省。

但同样的经历发生在房姐的侄女身上，在全班补课，而唯独她被老师频繁点名的压力之下，同样不得不在托管班报了名。

教育市场化最大的恶果在于“教育思维市场化”。

除了前面提到的幼儿园费用，中国小孩从幼儿园开始到高中毕业，大学、留学，最低端的也要百万以上，中高端的千万以上，巨额花费，养活了吃教育这碗饭的偌大资本市场。

以至于“教育”理所应然的成为了“稀缺商品”，媒体、交互平台纷纷鼓动，带动教育焦虑一路狂飙。

促成教育焦虑的因素有很多，涉及政府、规划、财政、税收、人口、楼市、市场化等诸多环节，较医疗、养老等问题更加复杂。

如不及时刹车，滚雪球带来的连锁效应，往严重里说，会成为中国产业结构升级的最大阻碍！

今年以来，教育部门已经明确表示要给教育市场降温。

但全国范围，包括荆州地区，目前现状是指导文件已出，具体措施亟待探讨。所出政策或“学区房广告禁令”等也仅是表面“一刀切”，而未触及城市化、教育市场化带来的矛盾根本。

化解教育焦虑并非无路可走，例如规划之初将学校与居住地块脱钩，避免为炒地块而修学校；扩大学校规模、质量，提高财政补贴占比；平衡学生三点放学问题等等。

还例如在家长终端，从根本上意识到“教育”本质，根据学生所需而进行培训选择，忌为“鸡娃”而被带节奏，于孩子于家长都有裨益。

当然，更多的出路相关部门或还在拟定之中。

房姐之言仅是抛砖引玉之用，真理约辩越明，面对教育困境我们究竟该何去何从，欢迎广大网友留言讨论，相互引戒。