随着我国经济社会和教育事业的快速发展，现行教师资格制度存在教师学历标准偏低、资格认定缺乏严格把关机制等不适应的方面。教育部许涛司长介绍说：改革的目的在于严把教师入口关、畅通出口关，健全教师管理机制，提高教师队伍质量。

　　许涛：这个改革的意义，是统一教师资格考试标准和考试大纲，二个是完善考试科目设置，别是突出对教育教学实践能力的考查；师范毕业生不再直接认定教师资格，破除教师资格终身制，实行5年一周期的定期注册。

　　据了解，从2011年起在浙江、湖北率先启动以来，到2012年又扩大到河北、上海、海南、广西等6省区市。期间共组织4次全国性考试，参加人数28万多人，通过率27.5%；在试点的66个区县里，共有近5千所学校的18.9万教师申请次注册，通过率99.2%。

　　许涛：从注册的程序来说，我们非常注意不考试、不收费，我们的教师普遍反映对教师来说没有什么负担，非常地简化。

　　同时，教育部日前制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，对违反职业道德行为发现一起、查处一起、绝不姑息。